پرسش های تشریحی متن کتاب مطالعات اجتماعی(فصل سوم)
|
فصل سوم :نظام خانواده | |
|
رديف |
متن پرسش هاي تشريحي |
|
درس اول: خانواده يك نظام اجتماعي | |
|
1 |
چرا خانواده به عنوان پايدارترين گروه شناخته شده است؟ صص 47-48 |
|
2 |
چرا خانواده يك نظام اجتماعي محسوب مي شود؟ ص 48 |
|
3 |
خانواده از چند جهت قابل بررسي است؟ بطور مختصر توضيح دهيد. ص 48 |
|
4 |
نوع ارتباط نقش ها در خانواده اي كه از دو نقش تشكيل شده است، چگونه مي باشد؟ ص 49 (استنباطي) |
|
5 |
نوع ارتباط نقش ها در خانواده اي كه حداقل يك فرزند دارند ،تشريح كنيد. ص 49 (استنباطي) |
|
درس دوم: خانواده و نظام اجتماعي كل | |
|
6 |
زماني كه خانواده به عنوان يك نظام اجتماعي در نظر گرفته مي شود، چه امري مورد بررسي قرار مي گيرد؟ ص51 |
|
7 |
تاثيرات خانواده بر نظام اجتماعي كل چيست؟ نام برده ،هر يك را بطور مختصرتوضيح دهيد. ص51 |
|
8 |
تاثيرات نا مطلوب خانواده بر نظام اجتماعي كل را با ذكر مثال هائي بيان كنيد. ص52 |
|
9 |
چرا در گذشته داشتن فرزندان زياد نه تنها براي خانواده و نظام اجتماعي كل نا مطلوب نبوده بلكه به عنوان يك موهبت و نعمت شمرده مي شد؟ بطور مختصر توضيح دهيد.ص52 |
|
10 |
به چه دلائلي توليد نسل كه به عنوان يكي از آثار و نتايج مطلوب و ضروري خانواده محسوب مي شود ،تاثيرات نامطلوبي بر جوامع امروزي گذارده است؟ ص53 |
|
11 |
چه عواملي موجب مي شود رشد جمعيت به عنوان يكي از مشكلات جامعه مطرح شود؟ هريك از عوامل را نام برده و بطور مختصر توضيح دهيد. شكل ص54 |
|
12 |
آثار نامطلوب رشد جمعيت را نام برده و بطور مختصر هر يك را توضيح دهيد. ص54 و شكل ص 55 |
|
درس سوم: خانواده و فرد | |
|
13 |
خانواده از چند جنبه بر فرد تاثير مي گذارد؟ نام ببريد. شكل صفحه 58 |
|
14 |
نقش خانواده در شكل گيري شخصيت فرد چگونه است؟ با ذكر مثال توضيح دهيد.صص 57-56 |
|
15 |
«نقش ارشادي وحمايتي » خانواده به چه دوره يا دوراني از زندگي فرد مي شود؟مختصراًَ بيان كنيد.ص58 |
|
16 |
خانواده چگونه مي تواند نوعي آرامش روحي ورواني در فرد به وجود بياورد؟ ص58 |
|
17 |
«تحقق شخصيت مستقل » فرد در خانواده چگونه ميسٌر مي شود؟ص58 |
|
18 |
مهم ترين دلائل بقاء وپايداري نظام خانواده در طول تاريخ چيست؟توضيح دهيد.ص59 |
|
درس چهارم: آسيب هاي نظام خانواده(1) | |
|
19 |
مهم ترين دليل بوجود آمدن ناسازگاري و اختلاف بين زوجين چه مي باشد؟بطور مختصر توضيح دهيد. صص 60-61 |
|
20 |
به چه دلائلي گاهي زن وشوهر نمي توانند انتظارات يك ديگر را برآورده كنند و موجب بروز ناسازگاري مي شوند؟توضيح دهيد. صص62-63 |
|
21 |
دو دسته عوامل عمده در تنوٌع جريان اجتماعي شدن چه مي باشد؟ نام برده ،براي هريك نمونه هائي مثال بياوريد.ص63 |
|
22 |
مهم ترين راه حل و روش جلوگيري از ناسازگاري بين روجين چه مي باشد؟ص63(استنباطي) |
|
درس پنجم: آسيب هاي نظام خانواده(2) | |
|
23 |
معمولاًَ به چه دلائلي بين والدين وفرزندان تفاوت در انتظارات به وجود مي آيد؟ نام ببريد . صص 64-65 |
|
24 |
«تغيير نقش كودكي به نوجواني » چگونه موجب بروز ناسازگاري بين والدين وفرزندان مي شود؟ توضيح داده مثالي بنويسيد. صص64-65 |
|
25 |
چرا در دوره نوجواني ناسازگاري واختلاف بين والدين وفرزندان بيشتر مي شود؟ ص65 |
|
26 |
«گونه هاي مختلف اجتماعي شدن» چگونه مي تواند موجب ناسازگاري بين والدين و فرزندان بشود؟ با ذكر مثالي توضيح دهيد. ص65 |
|
27 |
مفهوم گونه هاي مختلف اجتماعي شدن به عنوان يكي از علل ناسازگاري بين « زوجين با يك ديگر» و «والدين و فرزندان با يك ديگر» چه تفاوتي دارد؟ صص62-65 (استنباطي) |
|
28 |
مهم ترين راه حل ناسازگاري بين والدين و فرزندان چه مي باشد؟ (استنباطي) ص65 |